
Видеовыступления на Science Slam
Видео: Александра Скочиленко / «Бумага»
О выборе профессии
Я всегда был очень любознательным. В музыкальном лицее, где я учился, интересовался биографиями великих музыкантов и композиторов, а чуть позже литераторов и ученых. Мне всегда было интересно, что заставляет человека отказаться практически от всего в жизни и заниматься конкретным делом. Как, например, Кеплер, который угробил свое здоровье, жил в нищете и в течение 20 лет, по данным Тихо Браге, подбирал «правильные многогранники», по которым, считал он, должны были двигаться планеты? Или история композитора Скрябина, который задумывал изменить мир с помощью совмещения всех видов искусств, и даже написал первую часть этой «Мистерии», создал цветомузыку, но при этом умер от собственной боязни заражения крови. Всю жизнь он был крайне чистоплотен, никогда не брал денег в руки, а в 43 года расчесал какой-то прыщик и умер. Такие примеры завораживают и вдохновляют заниматься тем, что считаешь важным-нужным-непонятным.Музыкантом я не стал и решил обратиться к тому, чего я больше всего не понимал, — к изучению людей, а именно их заблуждений и ошибок, ну и своих, конечно, тоже.
Об образовании и преподавателях
Придя на факультет, я совсем ничего не знал о психологии, кроме, пожалуй, работ Фрейда и Берна. На первой же лекции, которую читал профессор Аллахвердов, я увидел, что этот человек и вся его группа очень вдохновенно ищут ответы на те вопросы, которые меня интересовали еще в средних классах школы. Помню, как на этой лекции Виктор Михайлович поставил всю аудиторию в крайне неловкое положение, предложив решить тривиальную арифметическую задачу (из курса первого класса). Решить ее в группе, в команде, так, чтобы все договорились о правильном ответе. Оказалось, что в аудитории было четыре разных ответа и договориться нам не удалось. Аллахвердов очень вдохновил меня на занятия наукой — он ставил настолько парадоксальные вопросы и, конечно же, не давал на них ответов, что мы совершенно не могли устоять перед самостоятельным изучением.О карьере ученого в России
К сожалению, у ученых в современной России жизнь очень непростая. Помимо скудного финансирования встречается огромное количество трудностей, касающихся оборудования и материального обеспечения исследований. В последнее время ситуация меняется, но очень медленными темпами и с огромным сопротивлением со стороны бюрократической системы.Тем не менее работа ученого, наверное, самая интересная среди всех остальных, и, несмотря на все трудности, она приносит очень много положительных эмоций.
О работе и пользе исследований
У меня сейчас в работе ряд проектов, как коммерческих, так и сугубо научных, — к сожалению, в России, да и во всем мире, эти два понятия редко когда получается совместить. Более того, я участвую в образовательном процессе как на факультете, так и в сторонних компаниях. Из-за современной российской тенденции к модернизации экономики бизнес все чаще обращает внимание на достижения ученых. Моя область исследований, к примеру, очень востребована в рекламе. Сегодня реклама в России переживает медленный, но верный подъем. Мы отстаем примерно лет на 15 от Западной Европы и США. Однако помимо основных рекламных сложностей (определение целевой аудитории, выявления ее потребностей и т.п.) и на Западе, и в России все чаще можно наблюдать эффект выученного игнорирования рекламных сообщений. Современный человек живет в нарастающем сенсорном и информационном хаосе, нас окружает все больше картинок, роликов, коротких текстов, которые мы все меньше смотрим и читаем. Мы как будто научились на неосознанном уровне такого рода сообщения игнорировать. Рекламе это, конечно же, не на руку, так как любой производитель нацелен на увеличение продаж, а покупаем мы все-таки сознательно. И если реклама не воспринимается, значит и вероятность покупки меньше.На Западе это уже давно поняли и успешно борются с этой проблемой, уделяя ей много внимания, а наши рекламные агентства мало обращают на это внимания, действуя по старым схемам.



Читайте также:
- Science Slam в Петербурге: как понять ученого за 10 минут?
- Жорес Алферов: «Пора перестать противопоставлять РАН университетам»
- Ирина Прохорова: «Если нет концепции будущего, никакая система образования не поможет»